初中教师课题申报的流程是什么？
怎样开展课题研究，是每个教师都将面临的一项考验，其中最为重要的就是课题的申报，申报通过后才有后续的研究工作。那么，初中教师课题申报流程是什么呢?下文详细为您介绍。
PART-01
承担课题的级别选择
选好研究课题，进入课题申报时，首先要对研究课题准备申报哪一级别进行选择。目前，国家、省、地(市)、县(区)均设有教育科学规划领导小组，负责该级课题的评审和管理。国家、省级教育科学研究课题大多分重点课题、规划课题和青年专项课题，地(市)、县(区)的教育科学研究课题也大多分重点课题和一般课题。而且大多数学校建有教科室，也应分出重点课题和一般课题。因此，课题研究承担者在申报研究课题时，应根据课题的价值和自身的科研水平和科研能力选择相应的级别。申报哪一级课题，就向该级课题评审机构办公室索取申报书。
PART-02
填写《课题申报书》
填写课题立项评审机构印发的《课题申报书》是课题申报的主要程序之一。课题立项评审机构主要根据《课题申报书》的各项内容来确定该课题是否有价值，是否可行，然后确定是否给予立项。因此，认真、规范、科学地填写《课题申报书》是进行课题申报的一项重要工作。
PART-03
《课题申报书》的递交
(1)专家鉴定、推荐
课题负责人所在单位领导签署意见后，申报书还要由同行、专家鉴定、推荐，由推荐人介绍研究人员的理论素质、专业水平、研究能力和研究所需要的客观条件，并说明研究预期成果达到的可能性。
(2)寄交课题立项评审机构
课题申报人应在课题立项评审机构规定的课题申报截止时间内，把按要求填写好了的《课题申报书》寄交相应的课题立项评审机构，并按规定缴纳课题评审费。
课题申报书写作格式：
课题申报书的写作一般用表格形式，包括：
①封面(课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等);
②数据表或基本信息(课题组人员简历及专长);
③负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献;
④负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题;
⑤课题设计论证或报告正文(对研究课题的论证：项目立项的依据、课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况、研究方法、本课题的理论意义和实践意义;对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证，参加者的研究水平和时间保证，资料设备、科研手段，课题组人员分工);
⑥预期研究成果;
⑦经费预算;
⑧推荐人意见(主要是针对不具备高级职称的研究生);
⑨课题负责人所在单位意见;
⑩资格审查意见、学科组评审意见、领导小组审批意见。